本书由长沙市德育工作室老师共同编写而成。全书由三部分组成，分别为：名师讲座，阅读启迪和教育叙事。其中名师讲座部分为工作室名师团队成员的一部分讲座稿，分教育的智慧与真情、教育的个性与特色、教育的理想与信念三个方面；阅读启迪部分是工作室成员共读三本书的阅读感悟和启发；教育叙事围绕两部分展开，其一为与学生一起成长的教育故事，其二为润泽师生心灵的教育故事。
书名生命的盐--德育工作行与思
作者陈立军
出版时间2014-04-01
印刷时间2014-04-01
版次1
印次1
页数195
字数208000
开本16
纸张
包装平装
ISBN号978-7-5648-1611-7
市场价30
本站价
出版社湖南师范大学出版社
折扣无
图书目录 第一章 名师讲座.................................................... 001
第一节 教育的智慧与真情................................................ 002
寻找对与错之外的那片田野............................................... 002
让爱心照亮我们的精神家园.............................................. 007
发现·支持·鼓励....................................................... 015
千回百转，爱启心锁......................................................018
第二节 教育的个性与特色................................................ 029
创建班级特有文化，凝聚团队发展力量..................................... 029
情境德育的三个有效尝试................................................. 043
第三节 教育的理想与信念.................................................050
尊重生命，温暖教育......................................................050
做一个有作为、有影响力、有幸福感的班主任................................063
第二章 阅读启迪......................................................069
第一节 在重温中追寻过去的教育精神—阅读《过去的中学》.................. 070
在重温中追寻过去的教育精神.............................................. 070
追寻逝去的背影...........................................................076
仰大师之行，树教育丰碑...................................................079
仰望星空，渴望自由.......................................................081
从诺贝尔奖中思考我们的教育.............................................. 084
“教育之春”春深几许.................................................... 087
因为喜悦而泪流满面...................................................... 092
第二节 感悟苏霍姆林斯基教育艺术—阅读《给教师的建议》.... 098
让爱智慧................................................................ 098
追随苏霍姆林斯基的脚步...................................................102
争做一名有思想内涵的教师............................................... 105
带着大师的提醒前行...................................................... 107
教育要把学生看成活生生的人.............................................. 110
第三节 忠于另一种鼓声—阅读《第56号教室的奇迹》............ 114
投入让头发着火的热情.................................................... 114
像莎士比亚写诗那样去做老师.............................................. 116
每一个孩子都可以是一个奇迹.............................................. 121
做雷夫式的教师.......................................................... 124
第三章 教育叙事..................................................... 127
第一节 和学生共成长...................................................... 128
我只为你画一张小卡片..................................................... 128
我心中的那棵参天大树..................................................... 131
平等善待更需关注的学生................................................... 133
为了妈妈的爱............................................................. 136
在信任中“偷懒”..........................................................138
温暖同行—陪伴孩子一起成长................................................140
第二节 润泽师生心灵...................................................... 145
树 宝.................................................................... 145
润物无声入心田............................................................147
感恩就在这一秒............................................................149
痛并快乐着—与青在一起的日子..............................................151
一米阳光................................................................. 154
策马前行多珍重，丹桂香时再相逢—送别海南学子............................. 155
从你身上，我能看到自己................................................... 158
我的幸福................................................................. 160
润泽心灵的短信............................................................163
打小报告是所有老师的专长................................................. 165
第三节 带着智慧上路...................................................... 168
生命有气象，何言无契机................................................... 168
关注孩子内心的秘密花园—一篇周记引发的思考............................ 172
做一名有魅力的班主任..................................................... 176
爱的导航，让孩子找到自我..................................................180
家长背着我接走孩子后..................................................... 185
用心交流 静待花开........................................................ 187
拨动孩子心中的那根弦..................................................... 189
突 袭.....................................................................191
后 记................................................................. 194
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