一本好书，就是一个高效的课堂。本书创作的出发点是致力于打造一个全新的“书课堂”，具体有如下两个最突出的特色：其_是每个页面均设置“旁白”，它像一位倚立身旁的老师，时刻为读者指点学习的迷津或将思考链接到相关的领域；其二是书中所有例题均按“思维指向”、“问题探究”、“简明解答”、“总结反思”4个步骤展开讲解。“思维指向”是从宏观上解决问题的方式方法；“问题探究”是方式方法的精细化；“简明解答”是解题过程的准确表述；“总结反思”是数学思考的进一步延续和升华。这种构思，旨在为不同需求层面的读者提供个性化的学习案例，5}领他们养成良好的数学思考习惯，建构科学的世界观和方法论。